在结尾时，演讲者通过自身在演讲过程中对听众情绪的把握，激情阐释对未来的美好憧憬，调动现场气氛，能吸引听众的注意力并引发强烈的情感共鸣。()

判断题“基音”进入口腔后，受到了“唇齿舌腭”的阻碍和修饰，变成了“语音”。()

判断题演讲稿要对“境”具体、细致、生动、形象地描写刻画，达到由境及情，演讲的情感才会充盈、流畅、真挚。()

判断题演讲者在演讲结尾进行精辟总结，不对整篇演讲的主题起到升华作用，将演讲意境引向一个更深邃、更崇高的层面，让听众印象深刻。()

判断题我们每一个人只有尽快地提高自己的演讲水平和口语表达能力，才能适应时代和社会发展的要求，才能真正意义上成为身能行之，口能言之的新时代有用之才。()

判断题论辩型演讲是一种运用逻辑手段证明演讲者所提出的论点令人信服的演讲，也叫议论式演讲。它可分为立论和驳论两种。前者以论为主，后者以驳为主。()

判断题即兴演讲是指演讲者事前没有精心准备的情况下，由于受某一环境、氛围或某一主题的诱发而临时发表的演讲。它包括政治生活、工作事务中的即兴演讲和比赛、答辩等现场的即兴演讲两种类型。()

判断题标题拟定要做到简约而不简单，必须集中体现出演讲的核心思想。()

判断题标题拟定在追求简约的同时，不需要做到贴切。()

判断题开门见山式的开场白，言简意赅，直切主题，没有太多的枝蔓，却最大程度上展现出思想与语言的力量。()

判断题优秀的演讲稿正文，需要缜密构思并巧妙的运用讲稿创作技巧。()

判断题“一切景语皆情语”，这里的境是指演讲者情感的依附，可以是景，也可以是人、事、物等。()

判断题庄子认为，子非鱼，安知鱼之乐。()

判断题体操(体育)与音乐，在柏拉图那里，都不属于教育，因为，体操(体育)和音乐都是和不可变世界联系的，不是与可变世界联系的。它们都不能使人的灵魂发生转向，即不能使灵魂从可变世界上升到永恒世界。真正的教育，是使人的灵魂发生转向，从可变世界上升到永恒世界。()

判断题舌的力量集中，要求我们把舌头力量集中在舌的前后中纵线上。()

判断题演讲者“演”的第二个方面就是表情。()