填空题导人的方式大致归纳三大类，即（）、兴趣型导人和注意型导人。
填空题《中庸》一书中分为“（）、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
填空题（）是通过教师和学生在一定的条件下互相作用，不断引导学生学习，逐渐实现教学目的的过程。
填空题全面发展的教育思想形与演变是在（）、兴新式学堂接受西方教育思想的教育改革中发展的。
填空题（）与（）的需要是构成美术教育价值的基础。
