国家主义教育思想的基本观念是要求把（）从教会手中夺过来，由国家来管理和支持教育事业，培养近代社会发展迫切需要的劳动力，使他们符合民族国家的要求。

填空题自然主义教育观的着重点在于揭示（）对教育的内在制约性，因此它高扬了儿童的价值，确立了儿童的主体性地位。

填空题莫尔是在西方教育理论的发展中最早论述劳动教育问题的思想家之一，他还论述了（）与问题。

填空题伊拉斯谟认为影响个人发展的因素有三个：一是（），二是（），三是（）。

填空题文艺复兴时期的精神和观念提倡以“（）”为中心，反对以“（）”为中心。

单项选择题帮助法兰克王国的加洛林王朝的查理曼大帝建立宫廷学校的是（）。

A.英格兰学者阿尔琴
B.英格兰学者比德
C.意大利学者彼得拉克
D.巴黎学者阿伯拉尔

多项选择题中世纪的大学一般有以下几个学院（）。

A.文学院
B.法学院
C.医学院
D.神学院

多项选择题古希腊自由教育的七艺包括（）。

A.文法、修辞
B.辩证法
C.算术、几何
D.音乐、天文

多项选择题史前社会作为过渡仪式的成年礼一般包括（）阶段。

A.分离
B.过渡
C.边缘
D.聚合

填空题中世纪的大学一般有以下四个学院：（）、法学院、（）、神学院。

填空题（）学校的出现，体现了新兴工商业阶级的要求和力量，打破了教会对学校教育事业的独占权。

填空题（）教对中世纪教育的影响是决定性的。

填空题公元前500至前330年的希腊古典时代，古希腊教育迎来了发展的黄金时期，（）和教育对后世产生了重要的影响，产生了（）、柏拉图、亚里士多德等著名的教育思想家。

填空题通过考古挖掘，学者在两河流域苏美尔人的乌鲁克古城遗址中发现了一些（），其中一些用作学生学习课本的词汇表，这被认为是学校教学的最古老证据。

填空题在史前社会早期，教育的主要方式一般是成人的（）、（）、（），以及儿童对成人传习和教导的观察和模仿。

问答题试述柏林大学的意义。