判断题以教师 学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。
判断题结构化策略可分为直线式、分支平行式、综合式和螺旋式。
判断题内容型策略有两条途径:结构化策略和问题化策略。
判断题简答式试题属于试题类型的选答型试题。
判断题在教学过程中,如何有效的提供学习内容是教学策略的核心内容。
判断题简答式试题又被称为论文式试题。
判断题学生成绩的考查与评定,俗称测验和考试。
判断题陈述式试题的最简便形式是填充题。
判断题我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。
判断题教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。
判断题外部分组主要有两种形式:学科能力分组和跨学科能力分组。
判断题作业的检查与批改是上课必要的补充。
判断题课外辅导的作用在于加深和加强学生对教材的理解和巩固,进一步掌握相关的技能、技巧。
判断题分组教学制分为两类:外部分组和内部分组。
判断题巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。