研究性学习是学生完全独立地从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

判断题教学效率评价是利用多种技术手段，收集系统、客观的教学信息资料，并依据是否能促进教学效率提高为评价标准，对教学过程及其结果做出分析、评定的过程。

判断题鼓励性评价是指系统地收集证据，以确定学习者发生哪些变化，以及这种变化的程度与教育目标相差多少的评价模式，它是教学效率评价的最基本形式。

多项选择题下面哪些属于六阶段教学模式？（）

多项选择题创新性思维可以从哪几个方面培养？（）

A. 批判性思维
B. 求异性思维
C. 模糊性思维
D. 探索性思维
E. 信息性思维

多项选择题启发式有哪三种水平？（）

A. 启而不发
B. 有启有发
C. 有发无启
D. 不需启发