顿悟学习不是一个渐变的过程，而是（）的质变过程。-找考题网

填空题格式塔心理学反对构造主义心理学对（）的人为分析。

填空题格式塔心理学又称（）

填空题新行为主义在经典公式“刺激——反应”进行了修改，引入了“（）”

填空题新行为主义的共同特征之一有一点是，都是以（）主义为共同的哲学基础。

填空题20世纪70年代末，班杜拉提出了自我效能的概念，建立（）理论。

填空题受信息加工认知心理学的影响，班杜拉在其观察学习理论中加入了（）的分析。

填空题班杜拉提出了人类学习的另外一种重要的学习方式——（）学习

填空题斯金纳区分了（）行为和操作型行为，提出了继巴甫洛夫的经典条件反射之后的影响深远的操作性条件反射原理。

填空题斯金纳以鸽子、白鼠为被试进行了大量实证研究，在此基础上以（）原则为指导提出了颇具影响的操作——强化理论

填空题斯金纳坚决地捍卫客观、实证的（）主义。

填空题逻辑行为主义体系概括了其关于（）或（）行为的基本观点

填空题托尔曼提出的符号学习理论中，指出学习的本质是（）学习而不是机械地刺激反应模式的学习。

填空题托尔曼作为新行为主义的代表之一，他是第一个运用逻辑实证和（）主义的原则对早期行为主义简单、机械、分子式的研究方式进行了改造。

填空题新行为主义在对（）主义进行改良的过程中对于行为的各种内部因素给予了不同程度的关注。

填空题新行为主义是对早期行为主义的发展，它依然以行为作为心理学的研究对象，遵循（）原则，执行心理学研究的科学主义路线。