A.聋婴儿能和普通婴儿一样发展出呀呀语B.听障儿童口语发展明显落后于同龄普通儿童C.听觉障碍的程度是影响儿童言……

单项选择题以下关于听障儿童表述不正确的一项是（）。

A.不论听障儿童在学校期间是否接触过其他同类儿童，他们在进入社会后，更愿意与其他聋人一起工作、生活和交往
B.所有的聋人团体都会对听障儿童成长产生积极促进作用
C.听障儿童能否在普通班级中被其他儿童接受与班级教师的态度有密切关系
D.听障儿童违反游戏规则可能是由于他们没有完全理解游戏规则造成的

单项选择题关于助听设备表述不正确的一项是（）。

A.助听器能发挥的功效与听障儿童已有的听力情况有密切关系
B.电子耳蜗通过放大声音帮助听障儿童恢复听觉
C.电子耳蜗是一种替代人耳正常运转功能的人工设备
D.用无线调频式助听器可以有效克服空间和噪音带来的不利影响

单项选择题对于听觉障碍儿童人们有不同的称呼，以下称呼中最科学的一项是（）。

A.听力残疾儿童
B.哑巴
C.重听儿童
D.聋哑儿童

单项选择题听障儿童在普通班级学习，教师最好把他 她的座位安排在（）。

A.教室的后部
B.教室的前半部分
C.教室的前几排正对讲台的位置
D.教室的中间部位

填空题如果视网膜受到了损伤，就无法（）。

填空题患白化病的学生应安排在光线较（）的地方。

判断题盲学生是指什么都看不见的学生。

填空题（）岁以前失明的儿童视觉表象极易消失。

填空题视力障碍儿童约占同龄儿童的（）左右。

填空题在黑板上用红色的粉笔书写应注意的笔画，对低视力学生不合适，因为（）对比不明显。

填空题视觉障碍学生的“耳朵特别灵”，是因为（）的结果。

填空题视觉障碍是指“由于各种原因导致的（）不同程度的视力损失或视野缩小，难以做到一般人所能从事的工作、学习和其他活动”。

填空题普通学生与特殊需要学生在一起，会有助于普通学生（）和（）他人。

填空题视觉障碍学生阅读盲文的速度稍慢，是因为（）。

单项选择题融合教育的课程调整的常用模式是（）。

A.普通课程+特殊课程
B.特殊课程为主，普通课程为辅
C.融合参与课程模式
D.医学康复课程模式