加强人生观世界观和价值观教育； 及时强化学生的积极行为； 充分利用榜样人物的示范作用； 利用集体的教育力量； 依据性格倾向因材施教； 提高学生的自我教育能力
问答题简述性格和气质的关系。
问答题举例说明教师了解学生气质类型特征的重要意义。
问答题试述能力形成的条件。
问答题简述促进智力技能形成和发展的条件。
问答题试述技能与习惯的区别。
问答题举例说明在教学过程中如何运用注意规律组织教学。
问答题试述学生学习兴趣的培养。
问答题保持有意注意的条件有哪些？
问答题引起无意注意的条件有哪些？
问答题论述意志行动品质和培养学生良好意志品质的主要做法。
问答题简述马斯洛的需要五层次理论。
问答题简述叶克斯—道得生定律。
问答题论述情绪和情感的区别和联系。
问答题简述思维的品质。
问答题简述创造性思维的培养。
