1.认为各种组织中的管理存在着共性,存在着适用于各类组织的一般管理知识 2.认为低层级人员的技术能力较为重要,随着组织规模的扩大,管理层级的上升,管理能力越发重要,要进行管理知识的教育。 3.认为管理存在着普遍的规律,此规律可以传授,因此在高等学校开设管理方面的课程培养管理人才。
问答题简述法约尔的十四项管理原则。
问答题简述法约尔的五项管理职能。
问答题简述法约尔的思想最初未被重视的原因。
问答题简述科学管理思想的前提假设。
填空题科学管理的目的是获得最高的(),管理的中心问题是提高()。
问答题简述对泰勒科学管理思想的评价。
问答题简述科学管理思想的内容。
问答题简述泰勒认为工人磨洋工的原因。
问答题简述古典管理理论形成的现实原因。
问答题简述古典理论形成的宏观背景。
问答题简述管理科学的历史演进路径。
问答题简述工业文明的形成与现代管理理论的萌芽。
问答题简述中世纪的管理实践与管理思想。
问答题简述古代早期的主要管理思想。
问答题简述管理学未来发展的新趋势。