A.优化选择学B.新闻传播学C.新闻策划学D.新闻选择学新闻策划学被称为（）。……

单项选择题既然新闻要短，那么在新闻幅度处理上（）。

A.要做到短些，再短些
B.要使新闻可读可知
C.要以少量的文字传给受众
D.不要长的

单项选择题新闻选择中的确认环节是（）。

A.广泛收集新闻
B.权衡新闻的价值
C.反复比较
D.最终选择结果

单项选择题新闻选择要把（）放在第一位。

A.观众的需知程度
B.择真
C.择优
D.新闻的原始性

单项选择题观众锁定一个频道观看节目，说明（）。

A.观众对本节目兴趣最大
B.这个频道吸引人
C.观众经过了对频道的选择得出了结果
D.电视台要想办法增加频道

单项选择题其主要观点认为，信息只是以信源到信宿的信息输入的传播模式称为（）。

A.直线传播模式
B.双方传播模式
C.线性传播模式
D.控制论模式

单项选择题传播模式中，最具有代表性的是（）。

A.文字模式
B.图像模式
C.数码模式
D.数字模式

单项选择题受众对新闻的选择出现在（）。

A.接受环节
B.传播环节
C.反馈环节
D.加工环节

单项选择题播报传递环节是（）。

A.新闻传播的终端环节
B.将新闻传到受众的终端环节
C.要求对新闻事实做最后核实的环节
D.实现传播目的的环节

单项选择题在新闻理论中，通常被称为译码和编码的新闻传播环节是（）。

A.接受环节
B.播报传播环节
C.加工制作环节
D.选择事实环节

单项选择题发现和获取有新闻价值的新近事实环节，称为新闻传播过程的（）环节。

A.播报传播
B.接受
C.信息反馈
D.选择事实

单项选择题中央电视台分设11个频道的电视节目，这个现象说明（）。

A.要面向市场，正确地为传播定位
B.频道越多，赚钱越快
C.受众的新闻需求，是驱动新闻传播行为的终极动力
D.电视台设频道，要把社会效益放到第一位

单项选择题将新闻传播要素设定为“事实-新闻报道-新闻接受者”的优点是（）。

A.便于传播新闻
B.符合新闻学原理，突出传播特性
C.以报道为起点，便于接受
D.受众更加了解传播者的态度

单项选择题对西方传播学关于新闻传播要素构成有重大启迪的是（）。

A.约翰•博加特
B.亚里士多德
C.施拉姆
D.柏拉图

多项选择题根据新闻价值规律，我们可以得出（）。

A.信息量越大，新闻价值越大
B.重要程度越高，新闻价值越大
C.事实的接近是新闻的前提条件
D.其基本点的量与新闻价值成正比
E.如果信息量或重要程度任何一项等于零，其新闻价值等于零

多项选择题有关新闻价值规律，正确的表述有（）。

A.也是新闻价值的形成规律
B.指新闻价值怎样由其构成要素来形成
C.存在于五要素的整合和必然联系之中
D.是以受众为主体的新闻的实践总结
E.研究新闻价值规律是为了更好地指导新闻工作，满足受众新闻需求