A.“谈笑有鸿儒”既表露了刘禹锡交朋识友,皆是高洁之士、博学之人,也展示了作者高洁傲岸的节操。B.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”运用了排比手法,表现了作者希望建功立业的远大志向。C.“南阳诸葛声,西蜀子云亭”此句以古庐、亭作类比,说明陋室不陋,表达了作者以古代贤人自况的情怀。D.本文的文体是“铭”,它原来是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
单项选择题下列对《孙权劝学》的理解和分析,恰当的一项是()
A.孙权善于劝学,他先指出吕蒙重任在身,有学习的必要性,继而现身说法,语重心长地恳求吕蒙多读书。B.“大兄何见事之晚乎!”是吕蒙对鲁肃的赞叹的巧妙回应,体现了吕蒙颇为自负、沾沾自喜的神态。C.鲁肃、吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了两人的真实性情和融洽关系,生动传神,富于情味。D.本文赞扬了孙权和吕蒙认真学习的精神,也表明了学习需要别人的鼓励,只有鼓励才能让人大有进步。
单项选择题下列对《孙权劝学》的理解和分析,正确的一项是()
A.古人都可以自称“孤”,古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。B.孙权严厉批评吕蒙不爱学习,并现身说法,使吕蒙认识到读书的必要性。C.本文选自《资治通鉴》,这是一部纪传体史书,是由司马光主持编写的。D.文章言简意丰,“吴下阿蒙”“刮目相看”“士别三日”等成语出自本文。
单项选择题下列对《陈太丘与友期》的理解和分析,正确的一项是()
A.陈太丘约好跟朋友一起出行,结果不等友人来自己先走了,不守信用。B.陈元方小小年纪就懂得了“信”的重要,但他竟敢教训长辈,目中无人。C.陈元方落落大方,他指出友人的“无信”“无礼”,终使“友人惭”。D.“友人”下车,是想引起陈元方的注意,并向陈元方表达自己的愧意。
单项选择题下列对《陈太丘与友期》的理解和分析,不正确的一项是()
A.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交代了故事的起因。B.友人能自我反省,他由“怒”到“惭”,是因为他意识到自己有无信无礼之过。C.“尊君”是谦词,对别人父亲的一种尊称;“家君”是敬词,是对人称自己的父亲。D.本故事表明“信”和“礼”很重要,告诉人们要做信守承诺和讲究礼节的人。
单项选择题下列对《咏雪》的理解和分析,正确的一项是()
A.谢太傅一家“寒雪日内集”,赏玩诗句的雅兴表明了这个诗礼之家的生活情趣。B.谢太傅能够虚心向孩子们请教文章的含义,可见这个家庭气氛融治、民主宽松。C.谢太傅的女儿谢道韫以飘飞的柳絮比喻纷飞的大雪,体现了她的聪慧与机智。D.本文写雪花纷纷扬扬的优美姿态,着重表达了作者对雪的喜爱之情、赞美之情。