A.斯宾塞B.孔佩雷C.奥康纳D.涂尔干实证和分析教育哲学的代表人物有（）……

多项选择题1916年美国教育家杜威发表《民主主义与教育》，副标题为“教育哲学导论”，提出（），建立了比较完整的教育哲学体系。

A.“教育是经验的改造”
B.教育即生长，学校即社会
C.“做中学”
D.“儿童为中心”

多项选择题以下属于民国时期教育哲学发展的代表人物及思想的是（）。

A.姜琦的三民主义
B.杨贤江的马克思主义
C.范寿康的新康德主义
D.吴俊升的实用主义

单项选择题西方教育哲学发展进入反思阶段的表现是（）。

A.分析教育哲学兴起
B.1916年美国哲学家杜威出版《民主主义与教育——教育哲学导论》
C.规范教育哲学涌现出进步主义、永恒主义、要素主义等流派
D.存在主义和后现代主义哲学兴起

单项选择题公认的教育哲学学科诞生的标志是（）。

A.1848年德国哲学家洛森克兰兹出版的《教育学的体系》
B.1916年美国哲学家杜威出版的《民主主义与教育——教育哲学导论》
C.1832年美国纽约州立大学开设教育哲学讲座
D.1899年德国哲学家那笃尔普写成的《哲学与教育学》

多项选择题根据教育哲学的对象可将教育哲学划分为（）。

A.成人教育哲学
B.专业教育哲学
C.基础教育哲学
D.高等教育哲学