A.低等B.一般C.中等D.高等关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有……

单项选择题如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

A.外部、不可控和不稳定归因
B.外部、可控和稳定归因
C.外部、不可控和稳定归因
D.外部、可控和不稳定归因

单项选择题著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

A.也是中等
B.不利
C.关系不大
D.最有利

单项选择题学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。

A.强化理论
B.成就动机理论
C.成败归因理论
D.需要层次理论

单项选择题成就动机理论的主要代表人物是（）。

A.马斯洛
B.韦纳
C.阿特金森
D.班杜拉

单项选择题一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

A.内在动机
B.外在动机
C.交往动机
D.无意识动机