A.学习动机B.学习兴趣C.学习态度D.学习情感学生对学习所做出的评价和学习行为倾向，指的是（）。……

单项选择题托马斯-切斯在对婴幼儿进行大量追踪研究的基础上，将婴幼儿的气质划分为三种类型，其中突出特点为经常大声哭闹，容易烦躁和发怒，爱发脾气，不容易接受爱抚，这类婴幼儿的气质类型属于（）。

A.容易型
B.困难型
C.延缓型
D.狂躁型

单项选择题在发展心理学的历史上，关于心理发展的动力存在一些不同的看法，皮亚杰总结出有6种观点，其中只讲内因外因相互作用而不讲发展的代表人物或代表学派是（）。

A.联想主义心理学
B.桑代克
C.皮亚杰
D.格式塔学派

单项选择题维果茨基认为，高级心理机能发展的重要标志是（）。

A.随意机能的发展
B.个性的形成
C.社会文化历史制药性的发展
D.抽象一概括机能的发展

单项选择题被世人公认为弗洛伊德最有代表性的著作是（）。

A.《梦的解析》
B.《日常生活中的心理病理学》
C.《精神分析引论》
D.《精神分析引论新编》

单项选择题根据实验研究的创新程度，可将实验法分为（）。

A.自然实验法和教育心理实验法
B.探索性实验和验证性实验
C.自然实验法和实验室实验法
D.单因素实验和多因素实验

单项选择题在发展与教育心理学的基本原则中，强调研究要符合教育的要求，要有利于学生身心的正常发展，指的是（）。

A.教育性原则
B.发展性原则
C.客观性原则
D.理论联系实际原则

问答题关于遗传与环境在心理发展中的作用，心理学史上有哪几种代表性的观点？

问答题试述奥苏伯尔认知结构－同化理论的主要内容及其理论评价。

问答题简述华生的行为主义发展观。

问答题简述习得性无助及其表现。

问答题简述纵向研究设计及其优缺点。

问答题高中生师生关系具有哪些特点？

问答题简述心理发展动力的实质。

问答题简述高中生性意识发展的特点。

问答题简述接受学习与发现学习的关系。