判断题培养学生的自觉性，使学生逐渐地由兴趣、乐趣转为志趣。（）
判断题能力是指学生运用知识于实际的心理动作技能和技巧。（）
判断题联想法也称提问探讨法，根据需要解决的任务，列出问题核对讨论，获得方法。（）
判断题结合教育实践，一般把学习分为习得、巩固和转化、迁移和应用三个阶段。（）
判断题刺激-反应说的代表人物是桑代克。（）
