A.（-∞，-z0.10）和（z0.10，+∞）为原假设的拒绝区域B.（-∞，-z0.05）和（z0.05，+……

多项选择题在大样本的情况下，检验H0：μ=μo，H1：μ＞μo，则（）成立时，可接受原假设。

A.实测显著性水平P值＜显著性水平α
B.P值＞α
C.Z＜Z0
D.Z＞Z0
E.Z＞Zα/2

多项选择题下面关于单侧和双侧假设检验的说法正确的有（）。

A.在显著性α水平下，检验假设H0：μ=μ0；H1：μ≠μ0的假设检验，称为双侧假设检验
B.右侧检验和左侧检验统称为单侧检验
C.在显著性α水平下，检验假设H0：μ≥μ0；H1：μ＜μ0的假设检验，称为左侧检验
D.在显著性α水平下，检验假设H0：μ≥μ0；H1：μ＜μ0的假设检验，称为右侧检验
E.在显著性α水平下，检验假设H0：μ≤μ0；H1：μ＞μ0的假设检验，称为右侧检验

单项选择题在假设检验中，显著性水平α是（）。

A.原假设为真时被拒绝的概率
B.原假设为真时被接受的概率
C.原假设为伪时被拒绝的概率
D.原假设为伪时被接受的概率

多项选择题检验统计量一般包括（）

A.z统计量
B.t统计量
C.s统计量
D.m统计量
E.Y统计量

多项选择题总体比例假设检验的基本形式有（）。

A.H0：π=π0，H1：π≠π0
B.H0：π≥π0，H1：π＜π0
C.H0：π≤π0，H1：π＞π0
D.H0：π≠π0，H1：π=π0
E.H0：π＞π0，H1：π≤π0

多项选择题大样本情况下，总体均值检验的统计量可能为（）。

A.A
B.B
C.C
D.D
E.E

多项选择题显著性水平与检验拒绝域的关系有（）。

A.显著性水平提高（α变小），意味着拒绝域缩小
B.显著性水平降低，意味着拒绝域扩大
C.显著性水平提高，意味着拒绝域扩大
D.显著性水平降低，不影响拒绝域的变化
E.显著性水平提高，不影响拒绝域的变化

多项选择题在统计假设检验中，根据检验的类型，其临界值（）。

A.都是两个
B.都是一个
C.可能是一个，也可能是两个
D.只能是正值
E.可能是正值，也可能是负值

多项选择题下面有关P值的叙述，不正确的有（）。

A.在H0：μ=μ0，H1：μ＜μ0情况下，P值是当H0为真时，样本可能结果不低于实际观测结果的概率
B.在H0：μ=μ0，H1：μ＜μ0情况下，P值是当H0为真时，样本可能结果不高于实际观测结果的概率
C.在H0：μ=μ0，H1：μ＞μ0情况下，P值是当H0为真时，样本可能结果不低于实际观测结果的概率
D.在H0：μ=μ0，H1：μ＞μ0情况下，P值是当H0为真时，样本可能结果不高于实际观测结果的概率
E.若P＜α，接受H0；若P＞α，接受H1

多项选择题某机场的塔台面临一个决策问题：如果荧幕上出现一个小的不规则点，并逐渐接近飞机时，工作人员必须作出判断：H0：一切正常，那只是荧幕上受到一点干扰罢了；H1：可能会发生碰撞意外。在这个问题中，（）。

A.B误地发出警报属于第一类错误
B.B误地发出警报属于第二类错误
C.B误地发出警报的概率为α
D.B误地发出警报的概率为β
E.α不宜太小

多项选择题在假设检验中，当我们做出拒绝原假设而接受备择假设的结论时，表示（）。

A.有充足的理由否定原假设
B.原假设必定是错误的
C.犯错误的概率不大于α
D.犯错误的概率不大于β
E.在H0为真的假设下发生了小概率事件

多项选择题下列关于假设检验的陈述正确的是（）。

A.假设检验实质上是对原假设进行检验
B.假设检验实质上是对备择假设进行检验
C.当拒绝原假设时，只能认为肯定它的根据尚不充分，而不是认为它绝对错误
D.假设检验并不是根据样本结果简单地或直接地判断原假设和备择假设哪一个更有可能正确
E.当接受原假设时，只能认为否定它的根据尚不充分，而不是认为它绝对正确

多项选择题若一组数据服从正态分布，则下列判断正确的有（）。

多项选择题由样本均值的抽样分布可知样本统计量与总体参数之间的关系为（）。

A.在重复抽样条件下，样本均值的方差等于总体方差的1/n
B.样本方差等于总体方差的1/n
C.样本均值的期望值等于总体均值
D.样本均值恰好等于总体均值
E.样本均值的方差等于总体方差

多项选择题在重置抽样中，（）。

A.每个单位在每次抽样都有相同被抽中的概率
B.每个单位都有可能在样本中出现1次
C.每抽1次，总体单位减少1个
D.n次抽样之间相互独立
E.可以形成Nn个可能样本