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问答题

案例分析题某教师在讲述《未成年的保护》时,设计了如下的课堂导入:教师:现实生活中总是有很多困难和危险,有时需要我们未成年人单独去面对。比如说,同学们有过单独在家的经历吗?假如这时有贼进入你家,你会怎么办呢?(稍停顿给学生思考的时间)下面让我们一起来看美国电影《小鬼当家》中的主人公墨菲在这种情况下是怎么做的。(放映《小鬼当家》电影片段2分钟)放映结束后教师总结:通过影片,我们可以看出,墨菲和犯罪分子斗智斗勇,保护了自己。可见,未成年人的健康成长,不仅需要家庭、学校、社会等方面的保护,更需要未成年人自身的自我保护、增强自我保护意识,提高自我保护能力。我们青少年怎样自我保护呢?我们今天就来共同探讨这一话题。 结合上述材料和思想品德课堂导入的要求,评价一下这位教师的课程导入有哪些值得借鉴的地方?

【参考答案】

(1)此课堂导入采取了情境设置加问题的形式,体现了课程导入的多样性原则,有利于学生在情境中发散自己的思维。
(2)从学生的日常生活出发,与学生实际生活联系紧密,便于学生理解所学的内容。
(3)此课程导入体现了趣味性原则,播放美国电影《小鬼当家》片段有利于激发学生的兴趣,从而对接下......

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