A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）……

多项选择题社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是（）

A.成就
B.包容
C.情感
D.控制

单项选择题义务教育具有强制性、免费性和（）

A.发展性
B.针对性
C.普及性
D.全面性

单项选择题以下不属于中小学课堂教学评价应该遵循的原则的是（）

A.体现学生在评价中的主体地位
B.建立多元化、多样性的评价体系
C.注重评价结果对教学效果的反馈作用
D.注重实效，并且要有固定不变的逶迤的评价标准

单项选择题在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）

A.形成性评价
B.诊断性评价
C.配置型评价
D.总结性评价

单项选择题甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学的平均保持量是83%，乙班同学的保持量是25%。由此可见，防止遗忘要（）

A.集中复习
B.分散复习
C.及时复习
D.适度复习

单项选择题某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为（）

A.难度
B.效度
C.信度
D.区分度

单项选择题在教育法律体系中，处于“母法”的地位的是（）

A.《宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中共中央、国务院关于教育体制改革的决定》

单项选择题初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有（）

A.传递和保存文化的功能
B.促进经济发展的功能
C.创新文化的功能
D.选择、提炼文化的功能

单项选择题《义务教育法》规定，儿童入学年龄的标准是（）

A.四周岁
B.五周岁
C.六周岁
D.七周岁

单项选择题依据我国相关法律的规定，学生伤害事故中，“当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任”，这体现了归责原则中的（）

A.过错责任原则
B.过错推定原则
C.无过错责任原则
D.公平责任原则

判断题在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反应了教师劳动的创造性特点。

填空题在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于（）因素，最有利于学成向积极的方向发展。

单项选择题“最近发展区”理论的提出者是（）

A.孔子
B.柏拉图
C.夸美纽斯
D.维果斯基

单项选择题相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是（）

A.分科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.隐形课程

单项选择题《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）

A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.课程标准