A.主要通过思维活动获得知识、技术B.在室外进行C.体力与智力活动相结合D.需要场地和器材体育教学过程的特点有……

单项选择题根据学生身体素质发展的规律，在学校体育的体育教学和（）中，要针对不同性别、不同年龄的特点不失时机地发展他们的身体素质。

A.娱乐活动
B.课外体育活动
C.家庭体育
D.社会体育

单项选择题青少年的身体和心理正处于生长发育、发展的重要时期，尽管在这一时期中他们的身心受到自然和社会等多种因素影响，但（）始终是最积极重要的因素之一。

A.体育
B.营养
C.医疗保健
D.家庭环境

单项选择题学生的体育学习能力是在（）和课外体育中逐渐培养起来的。

A.体育教学
B.校外体育
C.家庭体育
D.社会体育

单项选择题青少年身体形态的发育、发展随年龄的增长而增长，但这种发展是（）的。

A.直线上升
B.波浪式
C.跳跃式
D.螺旋式

单项选择题在意志发展方面，中学和大学生的意志独立性、坚持性迅速发展，（）也在提高。

A.调节能力
B.运动能力
C.自控能力
D.协作能力

单项选择题大学生对体育兴趣具有一定（），其中不少学生对体育活动已有专门的爱好，在体育竞赛中具有较强的集体荣誉感。

A.偏向性
B.稳定性
C.竞赛性
D.易变性

单项选择题学校体育是提高中华民族体质水平的一项（）

A.重要源泉
B.重要基础
C.重要组成部分
D.重要战略措施

单项选择题对于（）应重点巩固，提高体力，在发展力量耐力上要逐步的提高要求。

A.小学生
B.初中生
C.高中生
D.大学生

单项选择题预计强度是对将要进行的课程要达到的强度、课程密度进行的预判，一般体育课程的心率为（）次 分，课堂密度为（）。

A.110-120：20%-30%
B.120-135；30%-40%
C.130-150；45%-55%
D.110-130；25%-35%

单项选择题学生的体育品格主要体现在（）

A.自尊自信、文明礼貌、责任意识、正确的胜负观等
B.自尊自信、团队精神、责任意识、正确的胜负观等
C.不怕困难、诚信自律、责任意识、正确的胜负观等
D.公平竞争、勇敢顽强、遵守规则、坚持到底等

单项选择题学校体育的对象和主体是（）

A.健康
B.教师
C.学生
D.领导

多项选择题课外体育活动的特点包括（）

A.活动内容的统一性
B.组织形式的灵活性
C.组织形式的个人化
D.活动内容的多样性
E.目标任务的多向性

多项选择题体育与健康学习评价中，体能评价的内容包括（）

A.速度素质
B.力量素质
C.柔韧素质
D.耐力素质
E.形态素质

多项选择题对现有运动项目改造的方法包括（）

A.简化规则
B.体育师资培训
C.降低难度
D.简化技战术
E.体育骨干培养

多项选择题显性体育与健康课程资源包括（）

A.师生关系
B.体育教材
C.体育运动项目
D.体育场地
E.学校体育风气