A.分清场合，选择时机B.语气平和，指出后果C.委婉迂回，方法得当D.察言观色，尽量圆滑下级向“竞争取胜”型上……

单项选择题“这要推测无限的久远，哥伦布发现这块大陆———当耶稣基督被钉在十字架上———当摩西率领以色列入渡红海———啊，甚至亚当从创世主的手里出来，从那时到现在，尼亚加拉就在这里怒吼!古代巨人的眼睛，像现今我们人的眼睛一样，曾看过尼亚加拉，一万年前的尼亚加拉和现在同样的新鲜有力!我们只能见到庞大骨骼的前世巨大爬虫，也曾见过尼亚加拉———从那久远年代起，尼亚加拉从无一刻静止，从未干涸，从未冻凝；从未睡去，从未休息。”上文是一篇演讲的结尾，该演讲所采用的结尾方式是（）。

A.总结归纳法
B.预示未来法
C.号召呼吁法
D.委婉含蓄法

单项选择题选出对下面句子运用的修辞方法分析正确的一项是（）。①（杨二嫂）两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。②海在我们脚下沉吟着，诗人一般。

A.排比，拟人
B.比喻，拟人
C.夸张，拟人
D.比喻，夸张

单项选择题“从化的荔枝树多得像无边大海。”句子所用的修辞方法是（）。

A.夸张
B.比喻
C.借代
D.对比

单项选择题变换句式正确的是（）。

A.我们身上的疲劳、饥饿，都被温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水撵走了。改为主动句：温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿撵走了。
B.竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。变换为反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏景物吗？
C.这最后一课，我永远记住了。变换成双重否定句：这最后一课，我不能永远记住了。
D.世间还有比这更居心险恶的事情吗？改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情呢。

单项选择题郁达夫在福州作省参议时，受当地文化局的邀请作过一次关于文学创作的简短演讲。郁达夫一到会，便径直跑上讲台，在黑板上快速地写了三个大字：“快、短、命”。台下的听众不知何意，面面相觑。郁达夫从容地说：“本人今天所要讲的文艺创作的基本概念，就是这三字要诀。快———就是要痛快，写得快；短———就是要精简扼要；命———当然是指不离题，言词达意。话题确定，不要说得天花乱坠，离题万里，不能像缠脚布，又长又臭。完了。”讲完，郁达夫就快步走下台去。以上这段文字中郁达夫所使用的说明方法是（）。

A.概括说明
B.定义说明
C.分类说明
D.举例说明