问答题简述学习动机的内驱力。
问答题对教学过程的规律性认识有哪些?
问答题简述人本主义教育的观点。
问答题简述观察学习的基本过程。
问答题学生学习的特点有哪些?
问答题如何促进良好的同伴关系?
问答题影响人格发展的因素有哪些?
问答题认知发展教学中应注意什么?
问答题影响认知发展的因素有哪些?
单项选择题如果教学目标是智慧技能,在有现成的文字教材条件下,对中学生而言,最适合的教学方法是()
A.自学 B.讲授法 C.指导发现法 D.精讲加变式练习
单项选择题教学设计中引入任务分析的基本目的是()
A.引导教师学习心理学 B.分析学习的条件 C.开发科学培训方案 D.根据不同学习类型的不同过程和条件进行教学设计
单项选择题下列适合描述态度目标的行动动词是()
A.认可 B.讨厌 C.尊重 D.朗诵
单项选择题反映掌握高级规则的性能动词是()
A.生成 B.运用 C.分析 D.思维
单项选择题反映掌握定义型概念的性能动词是()
A.辨别 B.理解 C.分类 D.识别
单项选择题“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神。”这样陈述的目标是()
A.行为目标 B.认知行动结合目标 C.含糊的目标 D.情感与行为结合的目标