（1）急于求成，研究成果难以认可。 （2）缺乏创新，重复研究较多。 （3）单枪匹马、自我封闭，研究无规模无质量。 （4）脱离实践，研究成果没有实用性。
问答题体育教学研究的层次包括哪些？
问答题开展体育教学研究有何意义？
名词解释什么是实验报告; 实验报告名词解释定义是什么?
名词解释什么是教学实验法; 教学实验法名词解释定义是什么?
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