1)别人希望你做的事。2)千篇一律,例行公事的事。3)你不擅长的事。4)枯燥乏味的事。5)别人也不感兴趣的事。6)所花时间超出你的预计,且还没有完成的事。7)可有可无的事。
问答题论述领导者的奖惩行为及其对下属的影响?
判断题个人作为团队的领导者所表现出来的,影响一个群体的活动,并使之迈向既定目标的能力称为组织领导力。
判断题向下属提供指导和结构规范以帮助他们完成工作和为团队做出贡献的领导行为称为支持型领导行为。
判断题情商是可以通过培养得到提高的,因为情商是一种流体智力,可以通过学习而改变。
判断题冲突管理是一种能够减少争执及协调不同方案的技能,属于情商中自我管理的具体内容之一。
判断题领导动机组合理论(LMP)指出:高权力动机、高责任感、适度的成就动机与较高的情谊动机搭配,是理想的领导动机组合。
判断题在组织的价值观妥协模型:V 。
判断题领导行为理论和领导特质理论的意义是完全相同的。
判断题领导连续体理论是由勒温提出的。
判断题菲德勒的权变理论中,领导行使的控制越多,情境对他越有利。
判断题情境领导理论的观点之一是:能力强的员工所需的指导要比能力差的员工多。
判断题下属的个人素质越高,交易型领导越起决定作用。
判断题皮格马利翁效应和罗森塔尔效应是两种不同的效应。
判断题为了维持与部属的“圈内”关系,领导者必须提供对追随者的关切,对他们的需要和感情保持回应,这些会更多地依靠耗时的影响方法如劝导和咨询。
判断题在高度协作情况下,参与程度很高就一定会产生好的决策。