判断题教师可以利用日常生活中的洗手、喝水等环节,及时对学前儿童进行良好生活习惯养成教育。
判断题讲解时要多用专业术语,这样才能保证幼儿接受知识的科学性。
判断题因为学前儿童健康教育的目标和内容是经过历史检验的,所以在设计活动内容时不需要考虑当前社会发展的实际情况。
判断题低年龄阶段目标是高年龄阶段目标的基础,高年龄阶段目标是低年龄阶段目标的延伸和发展。
判断题大班幼儿能注意用眼卫生。
判断题学前儿童健康教育是学前儿童全面发展的重要组成部分。
单项选择题我国第一个儿童心理卫生研究中心是由()创立的。
A.陶国泰B.陶家泰C.陶国山D.陶家山
单项选择题幼儿若误服碘酒,可用()洗胃。
A.面糊B.蛋清C.米汤D.豆浆
单项选择题教会幼儿认识一些安全标志,特别是一些禁止性的、警示性的标志属于()教育内容。
A.生活安全教育B.玩具安全教育C.防火安全教育D.交通安全教育
单项选择题下列()活动属于体验式营养活动。
A.学习辨别可食与不可食的事物,对比事物生与熟状态下的形状、味道B.通过尝一尝、闻一闻,认识蔬菜水果C.玩“五类谷物营养伙伴”的游戏D.利用幼儿的餐点活动配合儿童“常吃的水果”“常吃的蔬菜”“蛋”等活动
单项选择题()是儿童探索、学习的主要工具。
A.感觉器官B.动作C.具体形象D.头脑思维
单项选择题幼儿健康教育是以幼儿形成()为最终目标。
A.健康的知识B.健康的态度C.健康的目标D.健康的行为
单项选择题学前儿童生活自理能力教育活动设计与组织的原则有()①启蒙性原则②全面性原则③主体性原则④安全性原则
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
单项选择题开展“洗手防疾病”“爱护我的小白牙”“打针我不哭”等系列活动属于()教育途径。
A.家园互动B.日常生活C.游戏活动D.课程
单项选择题能够做到用肥皂正确地洗手,并用正确的方式擦手、嘴,会自己挽袖洗手是()岁幼儿的教育内容。
A.3-4B.4-5C.5-6D.6-7