蒙台梭利认为，唯一的真正教育是通过儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情境的各种要求所引起的。

判断题“新教育”和“进步主义教育”主要抨击旧教育的不切实际，主张一种与社会生活、与儿童生活紧密联系的新教育，大力提倡“儿童中心”论。

多项选择题“儿童之家”的幼儿教育方法有4个方面，即（）。

A.肌肉训练
B.感觉教育
C.游戏
D.实际生活练习
E.初步知识教育

多项选择题《明日之学校》中，杜威提出的观点主要有（）。

A.儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展
B.学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习
C.学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界
D.教育要尊重并利用儿童的个体差异，积极培养儿童的创造性
E.允许儿童自由活动

多项选择题杜威认为，教育是个人参与人类社会意识的过程，主要包含两个方面（）。

A.社会学
B.历史学
C.教育学
D.心理学
E.哲学

多项选择题罗素主张个人本位的教育目的，认为教育的目的是通过教育培养理想的品性，在他看来，理想的品性包括（）。

A.活力
B.勇气
C.智慧
D.敏感
E.理智

多项选择题下列属于杜威的著作的是（）。

A.《儿童的世纪》
B.《我的教育信条》
C.《明日之学校》
D.《民主主义与教育》
E.《学校与社会》

单项选择题（）指出，一所好学校应是“使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校”。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.尼尔
D.蒙台梭利

单项选择题“纪律必须通过自由而获得”出自（）。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.罗素
D.蒙台梭利

单项选择题“儿童之家”是（）的实践。

A.爱伦·凯
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.尼尔

单项选择题“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”出自（）。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.罗素

单项选择题《儿童的世纪》的作者是（）。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.尼尔

单项选择题“使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由”出自（）。

A.爱伦·凯
B.杜威
C.蒙台梭利
D.罗素

判断题亚米契斯主张，数数、组合、观察属于儿童智力自然发展的活动，我们不能通过教学来创造这种智力，而只能促进这种智力的发展。

判断题福禄倍尔认为，游戏是儿童发展的、幼儿期人的发展的最高阶段。

判断题赫尔巴特主张4—8岁的教育必须少用引起恐惧的暴力。