1.对幼儿进行评价。(1)根据幼儿发展差异建立评价层级;(2)根据幼儿发展缺憾建立评价角度;(3)根据幼儿发展优势建立评价角度。2.引导幼儿自我评价。(1)给予幼儿引导和激励作用的评价;(2)引导幼儿学习如何正确地进行自我评价。
问答题简述幼儿心理调节的基本方法。
问答题简述“适应性功能”发挥作用的立足点。
问答题简述艺术教学中创造性培养的策略。
名词解释什么是幼儿园的唱歌活动; 幼儿园的唱歌活动名词解释定义是什么?
名词解释什么是幼儿园的韵律活动; 幼儿园的韵律活动名词解释定义是什么?
名词解释什么是击节奏型指挥法; 击节奏型指挥法名词解释定义是什么?
名词解释什么是美术活动中的审美感知; 美术活动中的审美感知名词解释定义是什么?
名词解释什么是歌曲; 歌曲名词解释定义是什么?
名词解释什么是艺术审美活动; 艺术审美活动名词解释定义是什么?
问答题传统打击乐教学的程序是先分声部学习和练习,然后将所有声部合起来演奏,现在的打击乐教学往往采用整体教学法,请你谈谈对打击乐器演奏的整体教学法的理解?
名词解释什么是幼儿的手工教学活动; 幼儿的手工教学活动名词解释定义是什么?
名词解释什么是有效迁移; 有效迁移名词解释定义是什么?
问答题如何发展幼儿动作表演的艺术表现力?
问答题简述家庭音乐教育的意义。
问答题在组织学前儿童节日庆祝活动时应注意哪些问题?