心理健康的人对世界的知觉是客观的，他们能按照生活真实面目来看待生活，他们能按照自己本来面目来正视自我，并能够坦然地接受现实中的自己，包括现实中自己的缺点和不足。

判断题当发现同学有同性恋倾向时，报告老师告诉同学孤立他。

多项选择题管理好自己的情绪，以下做法妥当的是（）

A.改变认知，多角度看问题
B.遇事达观，多发现事物积极的一面
C.三思而后行，尽量减少盲目冲动
D.尽情宣泄，彻底消除情绪压抑

多项选择题人类精神活动包括感觉、知觉、记忆、思维、情绪、注意、意志、智能、人格、意识等，其中任何一方面的变化均可表现为精神活动障碍。最常见的精神活动障碍为（）

A.焦虑、恐怖
B.幻觉、妄想
C.兴奋、抑郁
D.品行障碍及不能适应社会环境

多项选择题下列表述，符合情绪健康的有（）

A.愉快的情绪多于负面情绪
B.乐观开朗、富有朝气，对生活充满希望
C.善于控制和调节自己的情绪，既能克制，又能合理宣泄
D.情绪反应与环境相适应

多项选择题最近的心理健康调查表明，目前高职生的心理状况令人担忧，那么哪些是高职生最容易产生的心理问题呢？（）

A.角色转换与适应障碍，在大学新生中较为常见，对新环境、新的人际关系、新的教学模式不适应，产生困惑而造成心理失衡
B.交际困难造成心理压力，常常表现为孤单、苦闷，过分委曲求全等
C.对网络产生过于强烈的依赖性，表现为沉湎于虚拟世界，自我封闭，不愿与人面对面交往
D.恋爱心理问题，一般包括单相思、恋爱受挫、恋爱影响学业、情感破裂的报复心理等

多项选择题张同学家境普通，以高分被某知名高校录取，半年后，发现自己成绩在班级处于中下游，与同学交往不和谐。张某不敢将真实情况告知家人和老师，自己因此经常失眠。此时张某正确态度是（）

A.应认识到自己已经产生心理障碍，需要认真对待
B.正视自我，勇于接受现实，确定符合自己实际的目标
C.向老师和好友倾诉，主动咨询学校心理老师，积极应对
D.继续隐瞒，通过上网打游戏的方式，在虚拟世界中找回强大的自我

单项选择题在下列影响人际关系的因素中，对人际关系影响最大的是（）

A.兴趣
B.性格
C.知识水准
D.价值观念

单项选择题心理健康是指在知、情、意、行方面的健康状态。主要包括（）

A.正常的智力、稳定而快乐的情绪
B.高尚的情感、坚强的意志
C.良好的性格、和谐的人际关系
D.以上都是

单项选择题高职生群体是社会群体的一部分，其盗窃也不是孤立现象，撇开社会等客观原因，就其自身主观原因不包括下列哪项（）

A.人生观、价值观、道德观扭曲
B.法律观念不强
C.侥幸心理作祟
D.不爱学习

单项选择题建立良好的人际关系，对于排除心理障碍，促进心理健康有着不可替代的作用。以下说法正确的是（）

A.人际关系对排除心理障碍不可替代
B.良好的人际关系对于排除心理障碍没有作用
C.心理健康是听天由命
D.心理障碍自生自灭

单项选择题学生健康的心理状态是由良好的心理环境熏陶而成的，而良好的心理环境是由人际关系构成的，这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。以下说法正确的是（）

A.良好的人际关系有利于高职生的健康成长
B.健康的心理状态与心理环境没有关系
C.心理环境与人际关系没有关系
D.心理环境与教师、学生没有关系

单项选择题高职生在学习过程中，（）

A.不会产生不适应的心理疾病
B.有的同学因为不适应产生心理障碍
C.产生的心理疾病不可预防
D.产生的心理疾病不要预防

单项选择题高职生是处于特定年龄阶段的特殊群体，应当具有与（）相应的心理行为特征。

A.社会环境
B.社会阶层
C.所在学校
D.年龄、角色

单项选择题心理健康的人对世界的知觉是客观的，他们能按照生活的真实面目来看待生活，他们能按照自己的本来面目来正视自我，并能够坦然地接受现实中的自己，包括现实中自己的缺点和不足。对此说法正确的是（）

A.表述正确
B.不正确，心理健康的人有时也狂妄自大
C.心理健康与认知没有关系
D.有的人能正视自我，但心理不健康

单项选择题“在高职生集体生活中，性格合不来的就不交往，合得来的就交往”，你认为正确的做法是（）

A.应该这样
B.都要加强交流与沟通
C.不和自己交往就不理
D.管好自己