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问答题

简答题 简述教师的情绪对课堂气氛的影响？

【参考答案】

1、教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应，有利于创造良好的课堂气氛。
2、焦虑是教师对当前的或预计到的对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担扰的反应倾向。只有当教师焦虑适中时，才会激发教师改变课堂现状，......

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热门试题

填空题（）是最早研究群体动力的心理学家。

填空题群体规范包括（）和（）两类。

填空题最早研究群体动力的心理学家是（）。

填空题影响着群体与成员个人行为发展变化的力量的总和就是（）。

填空题不管是正式群体还是非正式群体，都具有，群体规范，群体气氛以及（）、（）等。

填空题课堂里的非正式群体主要是（）。

填空题群体成员中原已存在的倾向性，通过群体的作用而得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平加强到具有支配性水平的现象称（）。

填空题消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应迟钝为特征。

填空题正式群体的发展经历了松散群体、（）和集体等三个阶段。

填空题班级，小组，少先队都属于（）。

填空题在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和（）三种类型。

填空题所谓群体是指人们以一定方式的（）为基础而结合出来的联合体。

填空题课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做（），它是教学过程的软情境。

多项选择题人际排斥的特征表现为（）。

A.行动对抗
B.认知失调
C.拉帮结伙
D.情感冲突

多项选择题非正式学生群体的主要特点有（）

A.有固定的组织结构
B.群体内部的一致性
C.情感依赖性
D.往往具有较突出的“领袖”人物
E.凝聚力不强