判断题教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的。
判断题问卷调查法不属于幼儿发展评价的方法。
判断题家长评价不是对教师发展评价的一种手段。
多项选择题对教师教学的评价可以从以下几个方面进行（）。
A.教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上B.教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性C.教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要D.教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感
多项选择题编制评价标准基本步骤包括（）。
A.草拟评价标准B.论证草拟的评价标准C.征询群众意见D.试评并修订
