热空气老化测试时，老化试样的厚度由于在热空气中会发生变化，因而需要在热空气老化后测定。

单项选择题对于微课程教学法的理解，正确的是（）。

A.微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论与方法。是云计算环境下，以宏观课程微观组织、三大模块、参与式学习为主要特征的教学方法
B.微课程教学法不是翻转课堂
C.微课程教学法不提倡看视频
D.微课程教学法对于配套教学视频的理解与微课是一样的

判断题热空气老化箱内有连续鼓风装置，有进气口和排气口，使得其中的空气能非常快速的流动与交换。

判断题硫化胶击穿电压测试时是从0电压开始一步步进行测试，直到达到某个电压值发生击穿为止。

多项选择题理解翻转课堂要从三个方面入手（）。

A.什么是翻转课堂？
B.为什么要翻转课堂？
C.如何翻转课堂？

判断题橡胶电击穿性能测试时采用的板状电极的一端带有倒角是为了防止尖端放电。

判断题橡胶电击穿性能测试时采用的板状电极是方形板。

判断题若是用高阻计同时测绝缘橡胶的体积电阻和表面电阻，应是“由表及里”，先测表面电阻再测体积电阻。

多项选择题‎微课程教学法是微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论与方法，是云计算环境下，以（）为主要特征的教学方法。

A.以宏观课程微观组织
B.三大模块
C.参与式学习

判断题用高阻计测定板状试样的橡胶绝缘体积电阻率时，计算体积电阻率时用到的面积应是试样的面积。

判断题臭氧老化时测定表面龟裂时的临界应变是指将橡胶在给定温度下曝露于含一定臭氧浓度的空气中，经规定的时间后，不出现臭氧龟裂的最大拉伸应变。

判断题臭氧老化的哑铃形试样与拉伸性能测试样的哑铃形试样一样的。

判断题热空气老化结果表示中如拉伸强度是用老化后的拉伸强度试样测得的平均值减去老化前测得拉伸强度的平均值再除以老化前测得拉伸强度的平均值乘以100得到的。

判断题橡胶老化性能测试方法可以采用自然老化实验也可以采用人工加速老化实验。

判断题热空气老化实验时老化温度一样的试样可以在同一老化箱中同时进行。

判断题热空气老化测试试样的标距应在老化后进行标距。