A.目标、模式选择、内容体系设计、评估B.目标、模式选择、内容体系设计、干预C.目标、干预、内容体系设计、评估……

单项选择题以下关于不同职业发展阶段，个体主要任务描述，错误的是（）

A.处于学生阶段的个体，主要任务是培养学习兴趣，发展个人综合素质
B.处于同仁阶段的个体，主要任务是训练和指导他人
C.处于资助阶段的个体，主要任务是辨明组织方向
D.处于退休者阶段的个体，主要任务是适应生活节奏，享受生活

单项选择题更形象地展现了员工在组织中的发展机会和成长历程的职业发展通道是（）

A.网状职业发展通道
B.纵向职业发展通道
C.横向职业发展通道
D.综合性职业发展通道

单项选择题影响一个职业发展能够顺利实施的根本保证是（）

A.管理制度
B.职业锚
C.组织文化
D.领导素质

单项选择题在岗位评价的方法中，（）是指首先选定岗位的主要影响因素，其次将工资额合理分解，使之与各影响因素相匹配，最后根据工资数额的多寡决定岗位的高低。

A.序列法
B.分类法
C.评分法
D.因素比较法

单项选择题不属于普通员工培训内容的是（）

A.组织文化培训
B.组织能力培训
C.岗位轮换培训
D.工作能力提升

单项选择题能够促使员工忠于职守，在劳动中自觉调整约束自己行为的培训方法是（）

A.职业开发
B.伦理开发
C.知识开发
D.管理开发

单项选择题柯克帕特里克模型中，“通过培训，受训员工的行为是否发生了变化”属于（）层次。

A.学习
B.反应
C.行为
D.结果

单项选择题柯克帕特里克模型中，“受训员工对培训项目的哪些方面感到满意”属于（）层次。

A.反应
B.学习
C.行为
D.结果

单项选择题在柯克帕特里克模型中，“受训员工对培训项目的哪些方面感到满意”属于（）

A.反应层次
B.学习层次
C.行为层次
D.结果层次

单项选择题人力资源培训与开发系统模型中最适合中国国情的评估模型是（）

A.柯克帕特里克模型
B.考夫曼的五个层次模型
C.刘建华的五纬度评估模型
D.飞利浦的五层次模型

单项选择题当部门明晰自身内部成员不具备完成组织目标的能力，如果研究发现，通过培训与开发可以提升现有人员的能力，以满足组织目标实现，则要明确培训内容。这体现了培训需求的压力点来源于（）

A.组织层面
B.部门层面
C.员工个人层面
D.岗位层面

单项选择题表示聘用合格比的是（）

A.（录用人数÷应聘人数）X100%
B.（招聘录用人数÷计划招聘人数）X100%
C.（聘用人数÷应聘人数）X100%
D.（聘用人员胜任工作人数÷实际聘用人数）X100%

单项选择题人才资源招聘与甄选时，能起到保障劳动双方的作用的步骤是（）

A.入职体检
B.劳动合同
C.试用期考察
D.资格审查

单项选择题对用人单位和职工的适应过程指的是人才资源招聘与甄选中的（）

A.入职体检
B.招聘渠道的选择
C.试用期考察
D.资格审查

单项选择题人才资源招聘与甄选时，试用期考察主要指的是（）

A.用人单位和职工的适应过程
B.用人单位对职工的考察过程
C.用人单位对职工的筛选过程
D.用人单位对职工资料的审核过程