只要有学生的地方，就是教师工作的场所。

单项选择题下列不属于教师教育教学能力素养的是（）

A.世界现
B.价值观
C.语言表达能力
D.团队合作能力

单项选择题下列不属于内化素养的是（）

A.世界观
B.价值观
C.人生现
D.计算机和外语水平

单项选择题“教师的授课应严格执行教学计划，科学组织课堂教学做到课前认真备课，课后耐心辅导”是学校规章制度的（）

A.组织纪律
B.教学纪律
C.劳动纪律
D.群众纪律

单项选择题下列选项中，关于教师职业道德的认识不正确的项是（）

A.教师职业道德较之于其他职业道德有更高的要求
B.教师职业道德有着不同于其他职业道德的特点
C.不同社会发展阶段的教师职业道德具有相同的原则和要求
D.孔子提出平等施教，对学生一视同仁的思想

单项选择题人才资质主要取决于教育，教育职能的实现，又主要取决于（）

A.教师的劳动
B.学校
C.学生的劳动
D.社会

单项选择题在教师专业发展活动中，为不断了解活动进行的状况，调节活动过程，保证活动目标的实现而进行的评价是（）

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.终结性评价

单项选择题下列关于教师专业发展学校发展错误的是（）

A.是一种新的教师教育模式
B.最初是由美国提出并实施的
C.是建立一所新学校
D.简称PDS

单项选择题教师对学生严格要求遵循的原则不包括（）

A.言而有理
B.严而有方
C.严而有度
D.严而有宽

单项选择题学校规章制度的主要内容不包括（）

A.组织纪律
B.群众纪律
C.劳动纪律
D.人际纪律

单项选择题理想的特点是（）

A.客观必然性、社会性、阶级性
B.偶然性、社会性、阶级性
C.客观必然性、发展性、社会性
D.发展性、社会性、阶级性

单项选择题道德的共同性不包括（）

A.道德具有特殊的规范性
B.道德具有广泛的渗透性
C.道德具有不稳定性
D.道德具有显著的实践性

单项选择题教师职业的真正形成是在（）以后。

A.阶级出现
B.教育活动出现
C.学校建立
D.脑力劳动与体力劳动的分工

填空题通过设立专门的教师继续教育基地，以提高其教学找能为主的教育模式是（）模式。

填空题1993年的《中国教有改革和发展纲要），1999年中其中央国务院（关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定）都对新时期教师的素质提出了新的要求，主要包括教师应具备的职业道德观，素质教育观、（）、从业教学观四个力面的内容。

填空题根据评价过程中运用方法的不同，教师职业道德评价可分为（）和（）。