判断题“课”是教材组织的最小单位。
判断题关于课程的含义大体上有两种说法：“学科”说和“进程”说。
判断题现行的小学数学教材中渗透了集合、对应、函数、统计等数学思想，但没有极限思想。
判断题数学的基本活动经验可以细分为直接的活动经验、间接的活动经验、思考的活动经验三种。
判断题“算筹”是世界上最古老的计算工具。
