A.自我意识 B.自我激励 C.自我教育能力 D.自我认识能力
单项选择题“一把钥匙开一把锁”体现了德育的()原则。
A.疏导 B.导向性 C.因材施教 D.尊重学生与严格要求相结合
单项选择题学生认识的主要任务是学习()。
A.直接经验 B.间接经验 C.理论知识 D.实践知识
单项选择题根据学生已学教材向其提出一系列问题,通过师生问答形式帮助学生复习,深化已学知识的方法是()。
A.启发谈话 B.总结谈话 C.复习谈话 D.评价谈话
单项选择题班集体生活与成员意愿的集中反映是()。
A.共同的目标 B.班风 C.群体意识 D.班集体舆论
单项选择题通过向学生提出未思考过的问题,一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是()。
单项选择题将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是()。
A.课程的制定者 B.课程的任务 C.课程的组织方式 D.课程的功能
单项选择题注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.国家课程
单项选择题少年儿童是社会公民,享有法律规定的各项()。
A.社会义务 B.社会责任 C.社会权利 D.社会使命
单项选择题机体某一种机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿,这体现了身心发展具有()。
A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性
单项选择题人的生理成熟以具有()能力为标志。
A.创造 B.预见 C.选择 D.生殖
单项选择题小学教育目的的制定,受制于()规律。
A.政治经济文化 B.遗传 C.儿童身心发展 D.教育
单项选择题衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。
A.培养目标 B.考试 C.小学教育目的 D.教学内容
单项选择题组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动是()。
A.体育活动 B.课余活动 C.文娱活动 D.群众性课外活动
单项选择题影响人的发展的因素很多,其中()是生理前提和物质基础。
A.环境 B.遗传素质 C.教育 D.个体的主观能动性