①变“组织教学”为“动机激发”; ②变“讲授知识”为“主动求知”; ③变“巩固知识”为“自我表现”; ④变“运用知识”为“实践创新”; ⑤变“检查知识”为“互相交流”。
问答题在传统的教学过程中,教师是严格执行课程计划,忠实地向学生传授课本知识的“教书匠”,新课标下教师角色有哪些转变?
问答题发展性课程评价的功能除了基本的检查和固有的选拔、筛选功能以外,还有那些功能?
问答题发展性课程评价的基本理念有哪些?
问答题综合实践活动的主要内容是什么?
问答题课程类型主要有哪些?
问答题基础教育课程改革的任务是什么?
问答题新课程条件下对教师学会终身学习的要求是什么?
问答题新课程条件下要求教师要学会三种合作,是哪三种合作?
问答题综合实践活动的特性是什么?
问答题什么是“综合实践活动”?
问答题校本课程有何价值?
问答题教师在课程改革中怎样实现专业成长?
问答题新课程的基本理念体现在哪些方面?
问答题新一轮基础教育课程改革的目标是什么?
问答题贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到什么?