卡罗尔认为，语言天赋包括四种能力：语音编码能力、语法感受能力、言语记忆能力和（）。

填空题人类的观察学习涉及两种表征系统，一是（）的，二是言语的。

填空题1861年，布罗卡发现左脑额下回和（）有关，是词的运动表象中枢。

填空题形成语感的决定因素是（）。先天素质和掌握相应的理论知识在一定程度上有助于语感的形式。

填空题如果某种语言的某个音区别词义及语法形式，那么这个音主被感知为属于该语言语音组成的（）。

填空题言语产生过程主要包含（）和（）这两个步骤。

填空题第二语言的学习和第一语言的习得存在明显的区别。这种区别首先是（）和（）之间的区别。

填空题言语的理解，主要是（）；言语的产生，主要是（）。

判断题语言的基本功能是交际功能。

填空题语言作为系统是一个（）。但对语言结构的研究，却必须从（）、（）、（）和（）等几个方面着手。

填空题在语言的心理学中，人们关心的是三个过程：（）、（）和（）。

填空题（）首先试用记忆和反应的心理学实验方法去验证转换生成语法。

填空题奥斯古德和赛比奥克的（）的问世，标志着心理语言学这一边缘学科的诞生。

单项选择题语言的运用，谁的意见认为即是“在人们使用句子是进行着的心理过程”（）

A.皮亚杰
B.维戈茨基
C.巴甫洛夫
D.米勒

单项选择题认为语言是一种相对独立的能力，是决定思维的结构，认为不同语言具有不同的决定思维的方式的是（）

A.沃森
B.沃夫
C.维戈茨基
D.巴甫洛夫

单项选择题认为“言语”和“思维”都应归结为“言语的习惯”，认为言语是“大声的思维”，而思维则是“无声的自语”的是（）

A.沃森
B.沃夫
C.维戈茨基
D.巴甫洛夫