判断题教师个人的自我效能感与职业倦怠没有直接的关系。
判断题压力与工作绩效之间呈U型关系。
判断题说服信息引起的恐惧水平与说服效果呈现倒U型关系。
判断题态度的核心是情感。
判断题专家型教师的标志是达到国家教师标准。
