「判断题」学习不同于成熟。-找考题网

判断题学习的改变是长期的。

判断题学生在大一上学期的时候出现分流分化现象，大一上学期的成绩决定了大学四年的总成绩。

判断题新生童话现象是指大学生对大学具有的不切实际、过分美化、相对积极的感受。

判断题Chickering提出的优秀本科教育七个基本原则包括生师互动、主动学习、完成任务时间、同伴合作、及时反馈、高的期望、尊重多样化人才和学习方法。

判断题大学生的学习，有投入就有收获，投入越多，收获就越多。

判断题人际关系的良好与否直接决定大学四年的学习收获。

判断题埃里克森的人生发展理论提出处于成人早期的大学生最关键的发展任务是建立亲密需求。

判断题在大学期间发展出良好的人际关系，充分满足大学生的亲密需求，对大学生以后拥有一个成功的感情生活和事业基础至关重要。

判断题关注表面信息、强调记忆背诵是表层学习方式的特点。

判断题关注表面信息、强调记忆背诵是深层学习方式的特点。

判断题善于管理时间、强调理解是表层学习方式的特点。

判断题自我意识是指对自我的概括性评价。

判断题自我并不妨碍本我，它可以帮助本我获得快乐的满足。

判断题自我控制是自我意识的结构之一。

判断题自我同一性发展的四个维度包括同一性混乱、过早自认、同一性延迟和同一性获得。