A、教导处B、教研室C、年级组D、班级学校组织系统中最基本的单位是（）……

单项选择题关于教育评价，下面所列举的现象中不正当的做法是（）。

A、评价应以事实为准绳、为依据
B、评价的方法应与被评价的对象相适应、相匹配
C、评价的标准与被评价的对象可以不存在直接的、理性的联系
D、各评价标准应是内在连贯的，并得到始终如一的执行

单项选择题提出“人类的许多行为都是通过直接观察别人的行为及其结果而习得”的学者是（）。

A、华生
B、班杜拉
C、皮亚杰
D、维果茨基

单项选择题家庭作业的类型有（）。

A、练习型、准备型、拓展型和创造型
B、背诵型、练习型、活动型
C、练习型、诵读型、拓展型和创新型
D、活动型、练习型、复习型

单项选择题教育学、心理学、学科教学法是教师必备的（）。

A、学科专业知识
B、文化基础知识
C、教育科学知识
D、教师道德要求

单项选择题下面哪一项不属于政治对教育的决定作用？（）

A.决定教育的领导权和受教育的权利
B.决定教育目的的性质
C.决定教育的内容
D.决定人们受教育的年限

单项选择题评价可以敦促学生复习、巩固已学知识，对所学知识进行重新组织或再加工，这是教育评价的（）。

A、导向功能
B、鉴定功能
C、诊断功能
D、教学功能

单项选择题“给我一打健全的儿童，我可以把他们培养成任何一种类型的专家”的观点属于（）。

A、自然成熟理论
B、发生认识论
C、环境一学习理论
D、人本主义

单项选择题关于儿童的心理经验与学科中所包含的逻辑经验的关系，下列判断中不正确的是（）。

A、逻辑的经验是由心理的经验发展而来的
B、二者是一个动手与动脑的关系
C、同一生长过程的起点与终点
D、逻辑白撞撞是运用抽象与慨括的手段，将心理的经验加以系统化、条理化的结果

单项选择题同一年级所有学生必须学习，保证所有学生基本学力的课程是（）。

A、必修课程
B、选修课程
C、分科课程
D、综合课程

单项选择题以下各种类型的评价形式中，属于形成性评价的是（）。

A、新课程教学之前对学生册子的摸底测验
B、课堂提问
C、课程结业考试
D、升学考试

单项选择题果断纪律理论所代表的班级管理模式是（）。

A、功能性取向
B、行为改变取向
C、人际互动取向
D、社会学习取向

单项选择题近代中国引进西方教育理论最早借道哪个国家（）。

A、美国
B、英国
C、法国
D、日本

单项选择题阅读、写作、运算、实验等属于（）。

A、基本技能
B、基础知识
C、基本能力
D、基本素质

单项选择题明确提出培养社会主义“四有”新人的是（）。

A、《中共中央关于教育体制改革的决定》（1985）
B、《中国教育改革和发展纲要》（1993）
C、《面向21世纪教育振兴行动计划》（1999）
D、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（1999）

单项选择题下列哪项权利是学生完成各项学习任务的基本保障（）。

A、参加学校的各种教育教学活动
B、获得公正评价权
C、获得学金权
D、获得申诉或诉讼权