A.测量与描述B.预测与控制C.理解与说明D.教育与反思以下不属于幼儿教育心理学作用的是（）……

单项选择题教育心理学关注的三个焦点区域是（）

A.教师、学生和学校
B.学习者、学习过程和学习情境
C.学习心理、教学心理和差异心理
D.知识学习、技能学习和品德形成

单项选择题习准备的物质基础是（）学习准备状态是由多种因素构成的，大体可分为三个维度。一是生理方面的发展状态，特别是神经系统的发育与成熟程度，这是构成准备状态的物质基础。

A.个体智力因素的发展
B.个体非智力因素的发展
C.个体生理因素的发展
D.个体心理因素的发展

问答题论述独生子女不良心理特点及其成因。

问答题幼儿学习动机的发展。

问答题试述布鲁纳的认知结构学习理论。

名词解释什么是学习关键期; 学习关键期名词解释定义是什么?

单项选择题导学是属于下列哪种类型的教育活动模式（）

A.信息加工
B.社会交往
C.个人发展
D.行为训练

单项选择题在下列选项中，与儿童道德情感发展没有密切关系的是（）

A.依恋
B.移情（或同情）
C.羞耻感
D.惊恐

单项选择题柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）

A.访谈法
B.对偶故事法
C.道德两难故事
D.观察法

单项选择题下列选项中，不属于导致幼儿错误概念原因的是（）

A.感知错误
B.活跃的想象
C.受经验局限
D.错误的推理

单项选择题下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）

A.技能和知识有区别
B.知识是技能的前提
C.技能的发展有助于知识的掌握
D.知识和技能掌握是同步进行的

单项选择题下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）

A.动作定向训练
B.动作认知训练（动作技巧训练）
C.动作模仿训练
D.动作整合训练

单项选择题下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（）

A.游戏是一种意向性活动
B.游戏是一种情境性活动
C.游戏是一种创造性活动
D.游戏是可观察的行为

单项选择题冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合，而整合是通过（）

A.上位学习、下位学习和并列结合学习而实现的
B.同化、顺应和重组而实现的
C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆而实现的
D.认识和实践的不断循环而实现的

单项选择题在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）

A.魏特海墨
B.加涅
C.托尔曼
D.苛勒