A.评价性用语可能包含规范性含义B.规范性用语也可能包含评价性含义C.道德义务判断也可能隐含道德价值判断D.道……

多项选择题规范性用语是（）

A.告诉学生某种行为在道德上是正当的或错误的，该做什么或不该做什么时
B.道德义务判断
C.道德权利判断
D.教师规范学生行为常用的道德语言

多项选择题古代德育手段主要有（）

A.习俗
B.宗教教义
C.劝诫
D.对神或祖先的敬畏
E.榜样等

单项选择题在教师为学生树立的所有道德榜样中（）

A.历史上的英雄人物最具感染力
B.教师自身的行为示范对学生最具感染力
C.学生的家长最具感染力
D.学生偶然遇见的人

判断题规则性要求虽然比理想性、原则性要求更高，更难实现。

判断题道德规则，是学校强制执行的学生必须遵守的道德要求。

判断题公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响较小。

判断题私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。

判断题现代私德教育压抑个人的自主性。

多项选择题中西学校德育内容的不同 （）

A.我国学校德育包括政治教育、思想教育、道德教育的内容
B.西方学校德育内容限于道德教育
C.中国重视私德教育
D.西方重视公德教育

多项选择题关于道德理想、道德原则、道德规则的关系 （）

A.道德规则是对学生行为的具体要求
B.道德原则是各种规则的一般概括
C.道德理想又是对各项原则的高度概括
D.道德理想通过道德原则和道德规则得以体运用，道德原则也指导道德规则的运用

多项选择题关于道德理想、道德原则、道德规则说法正确的是 （）

A.道德理想是学校提倡的、希望学生去追求的最高的道德境界
B.道德规则是学校强制执行的学生必须遵守的道德要求
C.道德原则是在一般情况下必须遵守、特殊情况下可以变通的道德要求
D.三者在同一层次上起作用

多项选择题现代学校德育的内容主要包括 （）

A.私德教育
B.公德教育
C.职业道德教育
D.礼仪训练

多项选择题奴隶社会和封建社会德育的主要特点 （）

A.家庭伦理为主要内容
B.等级性、神秘性和经验性
C.属于非理性德育
D.内容主要是一些调节人与人之间关系简单的行为规范

单项选择题道德理想的作用主要是 （）

A.激励
B.约束
C.惩罚
D.指导

单项选择题禁止乱扔垃圾 （）

A.是道德理想
B.是道德原则
C.是道德规则
D.是道德理想的具体体现