A.评价的目的B.评价的内容或对象C.评价的主体D.评价的标准学前教育活动评价的要素有（）……

多项选择题学前教育活动设计的本质特点是（）

A.系统性
B.主体性
C.动态性
D.合作性

多项选择题学前教育活动的基本要素是（）

A.主体
B.客体
C.活动过程
D.活动评价

多项选择题学前课程的界定主要有三种类型：（）。

A.学科倾向的界定
B.教师倾向的界定
C.经验倾向的界定
D.活动倾向的界定

多项选择题学前教育目标的功能有（）

A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.选择功能

多项选择题学前教育目标的价值取向包括（）

A.个人本位论和社会本位论
B.指向现在和指向未来
C.家庭本位论和国家本位论
D.普遍性目标、行为性目标、生成性目标和表现性目标

多项选择题下列关于儿童观表述正确的是（）

A.儿童是人，但不是“小大人”
B.儿童是“思想家”、“探索家”、“艺术家”
C.每个儿童都是独一无二的
D.儿童是整体发展的个体

多项选择题学前教育活动评价的原则有哪些？（）

A.尊重性原则
B.辩证性原则
C.科学性原则
D.多元化原则

多项选择题学前教育活动设计的原则有哪些？（）

A.兴趣性与价值性原则
B.灵活性与开放性原则
C.联系性与整合性原则

多项选择题行为课程的组织有哪些？（）

A.整体的
B.活动
C.动机
D.目的

多项选择题瑞吉欧的课程组织与实施课程包括下列哪些方面？（）

A.弹性计划
B.小组活动与活动教学
C.记录的支持
D.视觉与图像语言的运用

多项选择题高宽课程的特点有下列哪些内容？（）

A.着重幼儿兴趣与经验的守护
B.重视师幼之间的互动
C.注重课程的实际操作性
D.注重家园合作

多项选择题幼儿德育教育的目标，萌发幼儿的“五爱”除了爱科学外，还包括（）

A.爱家乡
B.爱祖国
C.爱集体
D.爱劳动

多项选择题怎样培育优质的师幼关系，策略有哪些？（）

A.树立现代儿童观是关键
B.转变教育观念是根本
C.营造良好环境是基础
D.提高教育技能是保证

单项选择题师提供的区域活动材料能让幼儿动手做做、摆摆，再配以说说、画画，体现了活动区材料投放的（）

A.层次性原则
B.操作性原则
C.丰富性原则
D.适宜性原则

单项选择题关于游戏的指导，说法错误的是（）

A.游戏进行阶段的指导首先要建立在观察的基础上。
B.教师只要观察幼儿游戏就不用指导。
C.根据采用媒介的不同，游戏指导可以划分为以语言为媒介的游戏指导和非语言的游戏指导。
D.在具体的指导过程中，教师可以采用不同的方式引起讨论。