大学生思维发展特点也对高校教师教学和管理工作提出了按年龄阶段特点因材施教的要求。

多项选择题多元智能理论对于教育的启示在于（）。

A.全面认识学生
B.全面客观评价学生
C.教育学生时要注意扬长避短
D.教育学生时要注意扬长补短

判断题皮亚杰认知发展阶段理论的意义在于启示我们进行教育教学时一定要考虑学生的心理发展的年龄阶段特点，做到因材施教。

判断题根据心理学研究表明，个体心理发展存在关键期，因此错过了关键期，任何教育都没有意义。

单项选择题维果斯基的最近发展区理论启发高校教师在给学生提供学习材料时一定要考虑适应（）。

A.最近发展区
B.现有发展水平
C.发展的可能性

单项选择题进行教育心理实验研究时，为了保证研究结果的准确客观，必须对（）加以控制。

A.自变量
B.无关变量
C.因变量