第一，根据教学内容的特点。要针对教学内容的重点、难点来选择。第二，根据学生的年龄特点。对低年级，直观手段多，且偏重于实物、模像；对高年级，倾向于语言直观，而且实物、模像的手段不宜太多。第三，根据在观材料的特点。第四，根据教师自身的素质。
问答题贯彻系统性和循序渐进性相结合的原则的基本要求有哪些？
问答题简述以产品为中心的教学设计过程模式的四个前提特征。
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