A.导向作用B.调控作用C.评价作用D.激励作用高等教育目的具有以下几方面的作用（）。……

多项选择题高等教育系统的整体性主要表现在（）。

A.高等教育系统整体的不可分性
B.高等教育系统的有效性
C.高等教育系统功能的整体性
D.高等教育系统整体的放大性

多项选择题高等教育系统的基本特性有（）。

A.高等教育系统的整体性和关联性
B.高等教育系统的目的性
C.高等教育系统的有序性
D.高等教育系统的环境适应性

多项选择题合理的受教育者的群体结构主要包括（）。

A.人才培养的科类结构
B.人才培养的层次结构
C.人才培养的师资结构
D.人才培养的年龄结构

多项选择题受教育者的学习功能主要体现在（）。

A.受教育者要有明确的学习目的
B.受教育者要有一定的学习条件
C.受教育者的年龄条件
D.受教育者的家庭条件

多项选择题教师的能力素质有（）。

A.组织教学能力和语言表达能力
B.敏锐的反应力和坚韧的毅力
C.科学研究和思想教育能力
D.学生管理和社会活动能力

多项选择题教师的科学文化素质包括（）。

A.马克思主义理论修养
B.专业知识
C.相关学科知识
D.教育科学知识

多项选择题高等教育行政系统包括（）。

A.国家高等教育行政系统
B.地方高等教育行政系统
C.部门高等教育行政系统
D.学校高等教育行政系统

多项选择题从职能的角度看，构成高等教育系统的子系统有（）。

A.地方高等教育系统
B.部门高等教育系统
C.高等教育行政系统
D.高等教育实施系统

多项选择题高等教育系统功能主要包括（）。

A.本体功能
B.社会功能
C.目的功能
D.制度功能

多项选择题全面理解高等教育系统这一概念，必须把握以下几个要点（）。

A.高等教育系统是由多个要素组成的整体
B.高等教育系统各要素相互作用，构成有机联系的整体
C.高等教育系统是一个具有特定功能的整体
D.高等教育系统是处在一定环境中的系统

多项选择题现代高等教育管理大致有以下几个共同特点（）。

A.均权化
B.高校内部实行分权分级管理
C.管理工作程序化、规范化、立法化，学术与行政的决策依靠专家小组
D.建立多种咨询，协调和评估机构

多项选择题在近代，高等教育处于中央集权控制下的国家有（）。

A.英国
B.法国
C.德国
D.日本

多项选择题一百多年前，美国“赠地学院”出现后，美国高等教育具有的功能有（）。

A.教学功能
B.科研功能
C.为社会服务功能
D.为个人服务功能

多项选择题英国高等教育权力分配的传统模式是（）。

A.教会
B.教授行会
C.院校董事
D.行政人员

多项选择题欧洲资产阶级革命后，一些国家把大学置于校外的外行的委员会监督之下。这些大学有（）。

A.牛津大学
B.日内瓦大学
C.莱顿大学
D.爱丁堡大学