结合中国实际，学制富有弹性。以儿童年龄分期作为划分教育阶段的标准。增加了职业教育的比重。 重视发展儿童个性，照顾儿童的心理差异。
问答题欧洲中世纪大学能够享有哪些自治权利？
问答题欧美高等教育近代化的主要内涵体现在哪些方面？
问答题伦理主义教育管理思潮认为“道之以德”的管理要素有哪些？
问答题中国古代教育行政体制发展呈现着怎样的特点？
问答题如何理解杜威的“教育无目的”说？
