（1）摆脱教会对大学的垄断和控制，形成由国家、地方和私人等多主体创办大学的局面； （2）将自由的学术研究和民主的管理体制逐渐引入大学； （3）在古典文科和神学之外设置新的人文学科和自然和自然科学课程； （4）创办新式大学和高等专门学校。
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