(1)教学目标的多重性，不仅是知识与技能，而且还有过程与方法，还有情感、态度与价值观； (2)教学资源的构建性，要求根据教材提供的资源与建议，重新组织课程资源； (3)教学过程的生成性，即要考虑到教学过程中有创新的成分，不可预见的成分； (4)教学内容的开放性，提倡求疑、创新。
问答题新课程在管理政策上要求？
问答题新课程的评价体系是什么？
问答题新课程的教学策略？
问答题新课程的结构有了调整是什么？
问答题新课程的内容选择？
