是把所有数据按大小分为若干组,把所有的数据归到有关的组内,得到数据在各组内出现的次数(也称频数),从而清楚地看出全部数据的分布情况。
单项选择题同一层次各指标只能是并列关系,这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循()
A.一致性B.独立性C.可测性D.可行性
单项选择题教育研究报告中,列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是()
A.作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号 B.文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号 C.期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名 D.文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名
单项选择题在方差分析中,可处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是()
A.单因素方差分析B.三因素方差分析C.协方差分析D.多元方差分析
单项选择题由余果推余因,其结论具有或然性,是归纳分析主要方法中哪一方法的特点?()
A.求同法 B.求异法 C.共变法 D.剩余法
单项选择题从理性的抽象上升到理性的具体,目的是取同舍异,将具体概括为一般,这是基本思维逻辑方法中的()
A.分析 B.综合 C.归纳 D.演绎