审美愉快的本质是人在审美活动中获得的（）。

填空题精神人格层次是审美愉快的最高层次，美国心理学家马斯洛称之为（）。

填空题审美愉快是有层次性的，其中最高层次是（）层次。

填空题李白的诗句“相看两不厌，只有敬亭山”表现了审美心理过程实现阶段的（）环节。

填空题审美活动不仅仅是一种认识活动，更在本质上是一种（）活动。

填空题“会心”就是审美体验的展开，德国美学家立普斯提出的（）理论很好地说明了这一问题。

填空题审美感知的建构功能主要通过（）机制实现的。

填空题审美感知的独特性就在于以事物的审美属性为感知对象，具有突出的（）功能。

多项选择题审美愉快的基本特征包括（）。

A.综合性
B.层次性
C.个体性
D.体验性
E.复杂性

多项选择题审美心理过程的实现阶段可以分为以下几个环节：（）。

A.应目
B.回味
C.会心
D.反思
E.畅神

多项选择题下列美学家中，主张审美无功利的有（）。

A.布洛
B.康德
C.克莱夫·贝尔
D.尼采
E.克罗齐

多项选择题审美心理活动作为一个完整的过程可以分为以下几个阶段，即（）。

A.准备阶段
B.实现阶段
C.持续阶段
D.延续阶段
E.完成阶段

多项选择题审美理解是一种建构过程，这一过程包括的层次有（）。

A.历构
B.层构
C.临构
D.预构
E.超构

多项选择题审美感知具有一般感知的共同特点即（）。

A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.直观性
E.恒常性

多项选择题审美活动的审美认识心理包括（）。

A.审美感知
B.审美想象
C.审美意志
D.审美理解
E.审美记忆

多项选择题审美活动的审美价值心理包括（）。

A.审美欲望
B.审美理解
C.审美兴趣
D.审美情感
E.审美意志